“小團隊”的競爭    “大團隊”的合作

——山東省實驗小學組織班主任進行團隊拓展訓練

    為增強團隊凝聚力，提高主動配合意識與溝通能力，促使團隊成員勇

于挑戰(zhàn)、突破自我,挖掘潛力、釋放激情。2014年5月30日下午，我校學生

處組織全體班主任到山東省青少年素質拓展基地開展了為期半天的團隊拓

展活動。

　　在此次的拓展中，每個訓練項目都是經過精心設計的，都有不同的教

育側重點。我校的班主任全程積極參與到拓展培訓中，所有老師全情投入。

不管是在“超音速”、“不倒森林”、“一圈到底”、“激情節(jié)拍”……

等項目中，大家都在教練的組織下，分工合理，配合到位，在規(guī)定時間內

有條不紊的完成了教練布置的任務。每個項目的完成，不僅使團隊得到技

能、配合方面的訓練，更重要的是，每個項目結束后，通過教練點評、大

家討論等方式，使大家交流反思，在思想上體會深刻，領悟得到提高，留

下難忘的記憶。

   “小團隊”的競爭，“大團隊”的合作，在一陣陣歡笑聲中，培訓氣氛

高潮迭起。這種寓教于樂的培訓方式，給了班主任們別樣的體驗。經過半

天的培訓，老師們的關系有了進一步提升，彼此的合作意識得到質的提高。

這次的培訓不僅挑戰(zhàn)自我，突破自我，拓展思路，熔煉團隊，提升個人素質。

更使每個班主任有所領悟，班主任之間的相互信任和默契配合，是團隊項

目成功的關鍵。很多老師發(fā)現(xiàn)：把事情做好不僅僅靠意愿，更多的是靠方

法和工具!大家紛紛表示要珍惜這次機會，將體驗訓練中感悟到的寶貴精神，

用行動實踐到學習和工作中去，使學生管理工作再上一個新的臺階，為學

校的發(fā)展貢獻自己無盡的力量。

撰稿人：王薇