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山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目--“蒲公英大學(xué)”總結(jié)大會
山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué),有這樣一批年輕的教師:從2017年3月8日開始,就開始心懷夢想與希望,悄悄的于平凡中演繹著執(zhí)著,于執(zhí)著中綻放著自我。他們就是“蒲公英大學(xué)”26位優(yōu)秀的莘莘學(xué)子們!他們白天走上講臺,身為人師;晚上開啟網(wǎng)絡(luò),步入學(xué)堂。經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí),全體學(xué)員以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異的成績,順利結(jié)業(yè),2018年5月25日的下午,這些優(yōu)秀的學(xué)員與我?!棒斠话唷钡某蓡T們齊聚一堂,召開了“蒲公英大學(xué)”的總結(jié)大會。
過去的一年里,在苗建校長和教學(xué)處主任們的組織領(lǐng)導(dǎo)下,這些勤奮的老師們充分利用“蒲公英大學(xué)”這一優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺,進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí),周三晚上8點(diǎn),學(xué)員們準(zhǔn)時相約網(wǎng)絡(luò)平臺,在線學(xué)習(xí)共計(jì)22個課時。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及課堂教學(xué)藝術(shù)、課程設(shè)計(jì)能力、在線教育能力、跨界專業(yè)修養(yǎng)等多個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
深入的學(xué)習(xí)離不開深度的思考。每一次的線上學(xué)習(xí)都是老師們心靈與實(shí)踐的碰撞。大家不但在線上積極的討論、交流學(xué)習(xí)心得,而且還主動的把所感所悟付諸于日常的教學(xué)中,完美的達(dá)到了知行合一的效果。一分耕耘一分收獲,老師們的辛苦付出也換來累累碩果。每一期蒲公英大學(xué)“優(yōu)學(xué)榜”都有我們山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師。尤其是李福娟、梁山、周艷霞老師更是被評為年度優(yōu)秀學(xué)員。
在今天的總結(jié)大會上,蘇艷華、李福娟、梁山、周艷霞、牛瀟、和徐萌老師,紛紛走上臺來,和大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲。蘇艷華老師首先帶領(lǐng)大家回顧了學(xué)習(xí)歷程和學(xué)習(xí)方式,以及大家取得的驕人成績。李福娟老師從自身經(jīng)歷講起,講述了學(xué)員們在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種困難。在互幫互助中,學(xué)員們一起堅(jiān)持下來,完成了學(xué)業(yè),這份執(zhí)著,讓與會老師由衷佩服。梁山老師通過介紹自己現(xiàn)在的工作狀態(tài)及取得的成績,讓大家看到了“蒲大”學(xué)習(xí)給這位優(yōu)秀學(xué)員帶來的專業(yè)上的成長和巨大的進(jìn)步。周艷霞、牛瀟、徐萌三位老師,給大家分享了精品課程的主要內(nèi)容,尤為可貴的是,她們緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,交流了對自己學(xué)科教學(xué)的深度思考,展現(xiàn)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)給大家?guī)淼氖斋@。這些善于學(xué)習(xí)的老師,他們的講述聲情并茂,有深度也有廣度,既讓人感動又令人深省,充分展示了“蒲公英大學(xué)”帶給每位學(xué)員的啟發(fā)與收獲。他們的言語之間,共同也表達(dá)了對學(xué)校的感謝,感謝學(xué)校給老師們提供這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會,正是因?yàn)樾膽迅卸?,才會更投入的學(xué)習(xí),更無私的分享。
會議最后,教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)員們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書,魯春紅主任也做了最后總結(jié)。她講到,“蒲公英大學(xué)”的學(xué)習(xí),打破了時間、空間和地域的限制,為老師們開啟了一種新的自我提升、自我發(fā)展的方式。雖然老師們的學(xué)業(yè)暫時結(jié)業(yè)了,但是這種學(xué)習(xí)的方式和終身學(xué)習(xí)的觀念,已潛移默化的影響到我們每一個人,希望大家能充分利用碎片化的時間,多渠道的進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
我們深信,有了這些優(yōu)秀學(xué)員的帶領(lǐng),這種終身學(xué)習(xí)的理念將會深深的鼓舞著學(xué)校的每一位老師!我們將不忘初心,砥礪前行!
撰稿:劉萍萍 林琳
攝影:徐勤義 林琳
審核:魯春紅
編輯:尹銥